Tumultes, violences et contentions : le quotidien des pratiques en ITEP pour adolescents

À paraître dans la revue Cliniques, Érès, n°16, 2018 (automne 2018)

Résumé : Fuite, agitation, provocation, insultes et violences physiques constituent le quotidien des pratiques en ITEP pour adolescents. Cet écrit propose d’interroger les modalités de réponses physiques parfois opérées par les professionnels pour tenter de contenir par le corps, ce qui ne peut être contenu émotionnellement ou psychiquement par les adolescents. La contention physique, dès lors qu’elle semble trop récurrente, voire systématisée, est au risque d’être entendue comme une rétorsion envers les troubles adolescents.

Mots clés : contention, contenance, violence, adolescents borderline, pratique éducative

Abstract : Escape, agitation, provocation, couv cliniques-16insults and physical violence constitute the daily practice of ITEP for adolescents. This writing proposes to question the modalities of physical responses sometimes made by the professionals to try to contain by the body that’s which cannot be contained emotionally or psychically by the teenagers. Physical restraint, since it seems too recurrent, even systematized, is at risk of being heard as a retaliation for adolescent disorders.

Keywords : restraint, countenance, violence, borderline teenagers, educational practices

 

Plan de l’article

  • La crise, les cris et la fonction messagère
  • Phénoménologie de la « crise »
  • Du cri à la parole, passage par le registre de l’insulte
  • Entre fuite et provocation : l’errance dans l’institution
  • Un jeu de « cache-cache » ou de « caché coucou » dégénéré
  • Sur le contact, la contention et la contenance