Tumultes, violences et contentions : le quotidien des pratiques en ITEP pour adolescents

À paraître dans la revue Cliniques, Érès, n°16, 2018 (automne 2018)

Résumé : Fuite, agitation, provocation, insultes et violences physiques constituent le quotidien des pratiques en ITEP pour adolescents. Cet écrit propose d’interroger les modalités de réponses physiques parfois opérées par les professionnels pour tenter de contenir par le corps, ce qui ne peut être contenu émotionnellement ou psychiquement par les adolescents. La contention physique, dès lors qu’elle semble trop récurrente, voire systématisée, est au risque d’être entendue comme une rétorsion envers les troubles adolescents.

Mots clés : contention, contenance, violence, adolescents borderline, pratique éducative

Pandemonium, Violences and Restraints: Teenagers’Everyday Life in Therapeutic and Educational Institutions

Abstract: Escape, turmoil, provocation, couv cliniques-16insults and physical violence constitute the daily practice of adolescent therapeutic and educational institutions. This article questions the modalities of physical responses sometimes delivered by the professionals trying to contain through the body what cannot be emotionally or mentally contained by teenagers. Based upon current literature on the subject and clinical case studies, the author demonstrates how physical restraint, when too frequent or systematic, may be understood as a retaliation for adolescent disorders.

Keywords: Restraint, countenance, violence, borderline teenagers, educational practices, crisis, institution.

 

Plan de l’article

  • La crise, les cris et la fonction messagère
  • Phénoménologie de la « crise »
  • Du cri à la parole, passage par le registre de l’insulte
  • Entre fuite et provocation : l’errance dans l’institution
  • Un jeu de « cache-cache » ou de « caché coucou » dégénéré
  • Sur le contact, la contention et la contenance