un article co-écrit avec Mélanie Georgelin, paru aux Editions Érès. Enfances & Psy, 2021/2, n°90, p. 188-197. Article en libre accès jusqu’au 7 février 2020 via ce lien Plan de l’article Carences et violences comme livret de famille Des enfants qui ne demandent plus rien Un espoir du temps à venir Entre terreur et tendresse … Lire la suite Des vécus de carences au désespoir essentiel

« Au cours de ces semaines si importantes du début de sa vie, le bébé peut, pour la première fois, faire l’expérience des phases initiales des processus de maturation. Quand l’environnement facilitant, qui doit être à la fois humain et personnel, est suffisamment bon, les tendances innées du bébé à grandir commencent à s’accomplir. Ces phénomènes … Lire la suite Le bébé, un agent d’intégration à la parentalité ?

La traduction de l’ouvrage de Christopher Bollas (2012) Catch Them Before They Fall. The Psychoanalysis of Breakdown est paru le 09 avril 2021 aux éditions Ithaque. Lien vers le site de l’éditeur (où vous trouverez le sommaire et l’introduction) Sur le lien suivant, une recension de l’ouvrage parue dans la revue française de psychanalyse (en … Lire la suite Avant la chute… Psychanalyse de l’effondrement psychique de Christopher Bollas

Vient de paraître dans la revue In Analysis, vol 5 /1, Elsevier. Dans le texte « Crise environnementale et défaite de l’objet Monde », co-écrit avec Rémy Brunet (agrégé de philosophie), nous explorons certains aspects de la crise climatique et leurs effets au sein de nos pratiques cliniques. Ce texte propose quelques repères philosophiques et psychanalytiques pour … Lire la suite Crise environnementale et défaite de l’objet Monde

Parution de l’ouvrage collectif Psychanalyse et vie covidienne. Détresse collective, expérience individuelle, sous la direction d’A. de Staal et H. Levine (le 19 février 2021), avec les contributions de Christopher Bollas, Patricia Cardoso de Mello, Bernard Chervet, Joshua Durban, Antonino Ferro, Serge Frisch, Steven Jaron, Daniel Kupermann, Howard Levine, François Lévy, Riccardo Lombardi, Michael Rustin, Elias … Lire la suite Psychanalyse et vie covidienne. Détresse collective, expérience individuelle

Vient de paraître l’ouvrage collectif L’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE Enjeux cliniques, politiques, éthiques Lien vers le site de l’éditeur Les nombreuses réformes qui s’abattent depuis quelques années sur le champ de l’éducation spécialisée provoquent de profonds bouleversements dans le domaine de la praxis si bien que les professionnels du secteur ont parfois l’impression de se trouver face … Lire la suite L’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE. Enjeux cliniques, politiques, éthiques

Vient de paraître dans le numéro 242 (3) de la revue Le Coq-Héron, Érès. Lire des extraits du texte en cliquant sur ce lien Depuis quelques années, une nouvelle forme d’angoisse est apparue au sein des manifestations cliniques ordinaires chez certaines personnes : la crainte d’un effondrement climatique ou d’un effondrement du monde. Cette crainte, qui … Lire la suite La crainte de l’effondrement climatique. Angoisses écologiques et incidences sur la psyché individuelle

Vient de paraître dans le numéro 55 de la revue belge Cahiers de psychologie clinique mon écrit sur la rêverie en psychanalyse. Lire l’article en ligne Après avoir présenté la rêverie dans la vie ordinaire, l’article propose d’en observer les modalités d’émergence au début de la vie, puis d’interroger ses spécificités au sein du travail … Lire la suite La rêverie dans la situation analytique : de l’imaginaire aux transformations psychiques

Vient de paraître dans la revue Topique, 2020, 148, 63-77, un article co-écrit avec Yannick Milleur. Se remettre au travail: du moment d’embrayage psychique au processus de transformation. Cet écrit vise à mettre en lumière les pannes et impasses du processus psychothérapique. Nous proposons d’utiliser la métaphore du point d’embrayage pour évoquer des moments où … Lire la suite Se remettre au travail: du moment d’embrayage psychique au processus de transformation

Paru dans la revue Cliniques. Paroles de praticiens en institution, Érès, n°18, 2019 Lorsqu’un adolescent arrive dans un établissement médico-social tel qu’un institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), l’institution tout entière semble se refermer sur lui. Si la tâche primaire est celle de l’accueil et du soin, la vie collective dans les internats pour adolescents … Lire la suite De l’insécurité à la rencontre en institution pour adolescents. Transferts, rêveries et transformations